cursosInstrucció en ioga
FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS
Certificat de professionalitat AFDA0311 – Nivell 3
(RD 1034/2011, de 15 de juliol)
CURS HOMOLOGAT amb accés directe al ROPEC
Total hores
470 h de formació + 120 h de pràctiques
Dates
Tarragona:
2a edició: del 21 de maig al 13 de setembre de 2024
Lleida:
gener 2024
Centres
Tarragona
Lleida
Subvencionat
Per persones en situació d’atur, amb places limitades per a treballadors.
informació general
Tarragona:
2a edició: del 21 de maig al 13 de setembre de 2024
De dilluns a divendres de 15h a 21h.
Lleida:
gener 2024
Curs de nivell 3, és necessari tenir BATXILLERAT o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per qui no tingui els requisits
Programar, dirigir i dinamitzar activitats d’instrucció en ioga conforme a les directrius establertes en la programació de referència, amb les tècniques i postures específiques, adreçades a tot tipus de practicants i adaptant‐les a les seves necessitats, per a la cura i millora corporal, augmentar la percepció del benestar i afavorir la realització personal, en condicions de seguretat i amb el nivell de qualitat del servei que permeti aconseguir la satisfacció dels i de les practicants.
Desenvolupa la seva activitat professional com a autònom o per compte d’altri dins del marc d’un programa amb activitats de ioga, tant en l’àmbit públic, organitzacions no governamentals, fundacions, associacions, com en entitats de caràcter privat, ja siguin grans, mitjanes o petites, empreses que ofereixin serveis de lleure i temps lliure, turisme i serveis relacionats amb el manteniment i cura corporal i el desenvolupament personal. La seva activitat es desenvolupa en ajuntaments, associacions, gimnasos, comunitats de veïns, centres penitenciaris, centres educatius i instal·lacions afins, empreses turístiques, hotels i balnearis, podent col·laborar en un equip interdisciplinari. En el desenvolupament de l’activitat professional s’apliquen els principis d’accessibilitat universal d’acord amb la legislació vigent.
MF2038_3: Domini de les tècniques específiques de ioga – 180 hores
UF1916: Principis fonamentals ètics, filosòfics i místics en ioga – 50 hores
UF1917: Asana i pranayama ‐ Seqüències i progressions (vinyasa i karana) – 90 hores
UF1918: Relaxació i meditació en ioga – 40 hores
MF2039_3: Programació d’activitats d’instrucció en ioga – 60 hores
UF0673: (Transversal) Anàlisi diagnòstica i avaluació en instrucció de ioga – 60 hores
UF1919: Programació i gestió de recursos en activitats d’instrucció en ioga – 60 hores
MF2040_3: Metodologia de la instrucció en sessions de ioga – 150 hores
UF1920: Disseny i direcció de sessions i activitats de ioga – 90 hores
UF0673: (Transversal) Anàlisi diagnòstica i avaluació en instrucció de ioga – 60 hores
MF0272_2 (Transversal): Primers auxilis – 40 hores
Formació complementària – 10 hores
Prevenció de Riscos Laborals – 30 hores
MP0403: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’Instrucció en ioga – 120 hores
Instructor/a de ioga
Auxiliar de suport en equips de millora de la condició física
Auxiliar de suport en equips de desenvolupament personal
L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dóna molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.
A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.
La formació teòrica es du a terme a les aules de Royal Escola de Formació i la pràctica a les sales del centre esportiu corresponent en funció de la seu.
L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.
Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.
La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:
– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.
Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.
FAQS
En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.
Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.
La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.
El material de cada tema es presenta de la següent manera:
Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)
