Operacions Bàsiques de Restaurant i Bar

cursosOPERACIONS BÀSIQUES DE RESTAURANT I BAR

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Certificat de professionalitat HOTR0208_1 – Nivell 1
(RD 295/2004 de 20 de febrer)

Total hores

250 hores de teoria + 80h de pràctiques

Dates

Tarragona: 15/02/2023

Centres
Subvencionat

per aturats, amb places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona: del 15/02 al 12/05 de 2023
de dilluns a divendres de 16.30h a 21h

Estar inscrit a l’atur

Assistir en el servei i preparar i presentar begudes senzilles i menjars ràpids, executant i aplicant operacions, tècniques i normes bàsiques de manipulació, preparació i conservació d’aliments i begudes.

 

Desenvolupa la seva activitat professional, com a auxiliar o ajudant, tant en grans com en mitjanes i petites empreses de restauració, bars i cafeteries. En els petits establiments pot desenvolupar la seva activitat amb una certa autonomia.

MF0257_1: Servei bàsic de restaurant-bar. (120 hores)
UF0053: Aplicació de normes i condicions higienicosanitàries en restauració.(30 hores)
UF0058: Ús de la dotació bàsica del restaurant i assistència en el preservei. (30 hores)
UF0059: Servei bàsic d’aliments i begudes i tasques de postservei en el restaurant. (60 hores)


MF0258_1: Aprovisionament, begudes i menjars ràpids. (90 hores)
UF0060: Aprovisionament i magatzematge d’aliments i begudes en el bar. (30 hores)
UF0061: Preparació i servei de begudes i menjars ràpids en el bar. (60 hores)

MP0015: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’operacions bàsiques de restaurant i bar. (80 hores)

Aquesta qualificació se situa, principalment, en sectors i subsectors productius i de prestació de serveis en els quals es desenvolupen processos d’elaboració i servei d’aliments i begudes, com seria el sector d’hostaleria i, en el seu marc, els subsectors d’hoteleria i restauració (tradicional, evolutiva i col·lectiva).

Ajudant de cambrer.
Ajudant de bar.
Ajudant d’economat.
Auxiliar de col·lectivitats.
Empleat de petit establiment de restauració.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.
A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

 

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.
Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.


La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:
– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.


Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Socorrisme + Activitats de Natació

Socorrisme + Activitats de Natació

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

  • CP. Activitats de Natació
    Certificat de professionalitat AFDA0310 – Nivell 3
    (R.D. 1521/2007, de 16 de novembre; actualitzat per R.D. 146/2011, de 4 de febrer).

  • CP Socorrisme en Instal·lacions Aquàtiques
    Certificat de professionalitat AFDP096_2 – Nivell 2
    (R.D. 295/2004, de 20 de febrer, actualitzat per R.D. 1087/2005, de 16 de setembre, modificat per R.D. 1521/2007, de 16 de novembre i actualitzat per 146/2011, de 4 de febrer)

CURS HOMOLOGAT PEL ROPEC

Total hores

670h de formació + 240h de pràctiques

Dates

Tarragona: Matrícula oberta!

Centres
Subvencionat

per aturats i amb places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona: Inici immediat
De dilluns a divendres de 9h a 15h

Curs de nivell 3, és necessari tenir batxillerat o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per a qui no tingui els requisits.
Imprescindible saber nedar: es realitzarà una prova de nivell de natació abans d’accedir

Programar, dirigir i dinamitzar els processos d’ensenyament-aprenentatge, de condicionament físic bàsic i competicions i petits esdeveniments relacionats amb activitats de natació dirigits a tota mena d’usuaris, amb un enfocament recreatiu i saludable, adaptant-les a les característiques dels participants i de l’entorn, amb el nivell òptim de seguretat i qualitat que permeti aconseguir la satisfacció del client/usuari en els límits del cost previst.
Vetllar per la seguretat dels usuaris de piscines i instal·lacions aquàtiques, prevenint situacions potencialment perilloses i intervenint de manera eficaç davant d’un accident o situació d’emergència.

Desenvolupa la seva activitat professional tant en l’àmbit públic, siguin administracions generals, autonòmiques o locals, com en entitats de caràcter privat, siguin grans, mitjanes o petites empreses que ofereixin serveis d’ensenyament, condicionament físic i organització de competicions i petits esdeveniments de natació i activitats aquàtiques per a tota classe d’usuaris (gestants; matronatació; beus; edat escolar; adults; majors de 65 anys; col·lectius especials; discapacitats, entre altres). La seva activitat es desenvolupa en piscines convencionals, piscines naturals, parcs aquàtics, centres SPA en: ajuntaments, empreses de serveis esportius, empreses de turisme actiu, empreses turístiques, hotels, càmping, balnearis, campaments, empreses de manteniment d’infraestructures o gestió esportiva, federacions esportives, clubs i associacions esportiu-recreatives i d’oci, gimnasos, comunitats de veïns, centres educatius i instal·lacions afins.

CP. ACTIVITATS DE NATACIÓ
MF0269_2 (Transversal): Natació (120 hores).
UF0907: Habilitats i destreses bàsiques en el medi aquàtic (40 hores).
UF0908: Tècniques específiques de natació en el medi aquàtic (80 hores).


MF1084_3: Programació d’activitats de natació (130 hores)
UF1714: Anàlisi diagnòstica i proves de nivell en activitats de natació (40 hores).
UF1715: Programació didàctica en activitats de natació (90 hores).


MF1085_3: Metodologia i instrucció d’activitats de natació (150 hores)
UF1716: Sessions d’entrenament en activitats de natació (60 hores).
UF1717: Instrucció i dinamització d’activitats de natació (90 hores).


MF1086_3: Esdeveniments i competicions lúdiques en el medi aquàtic (60 hores)
MF0272_2 (Transversal): Primers auxilis (40 hores).
MF0271_2 (Transversal): Rescat d’accidentats en instal·lacions aquàtiques (90 hores).
Formació complementària (40h)

MP0368: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’activitats de natació (160 hores).

 

CP SOCORRISME EN INSTAL·LACIONS AQUÀTIQUES
MF0270_2: Prevenció d’accidents en instal·lacions aquàtiques – 40 hores
MP0186: Mòdul de pràctiques professionals no laborals – 80 hores
MP0186: Mòdul de pràctiques professionals no laborals – 80 hores

CP Activitats de Natació
Professor/a de natació.
Coordinador/a d’activitats en instal·lacions aquàtiques d’empreses turístiques o entitats públiques i privades.
Tutor/a esportiu/a en esdeveniments i competicions.
Animador/a de jornades de recreació aquàtica.

CP Socorrisme en Instal·lacions Aquàtiques
Socorrista en piscines.
Socorrista en parcs aquàtics.
Socorrista en piscines naturals.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.
Al ser un curs de socorrisme, gran part de les sessions es realitzaran de manera pràctica a la piscina.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.
Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.
La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:
– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.


Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

Al ser un curs de socorrisme, per poder ser APTE de les assignatures de Natació i Rescat, s’exigirà que s’aprovin totes les proves físiques

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

DOBLE TITULACIÓ [Socorrisme + Aux. d’Instal·lacions Esportives]

DOBLE TITULACIÓSocorrisme + Aux. Instal·lacions esportives

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

  • Certificat de professionalitat AFDA0511 – Nivell 1
  • Certificat de professionalitat AFDP0109_2 – Nivell 2

CURS HOMOLOGAT PEL ROPEC

Total hores

490h + 160h de pràctiques

Dates

INICI: 17/01/23 

Centres
Subvencionat

per aturats i amb places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

Dates: 17/01/23 al 15/05/23
De dilluns a divendres de 15h a 21h

Curs de nivell 2, és necessari tenir ESO o equivalent*. Imprescindible saber nedar,  es realitzarà prova de nivell de natació abans d’accedir.
*Es realitzarà prova d’accés per a qui no tingui els requisits

Realitzar operacions auxiliars d’organització d’activitats i funcionament d’instal·lacions esportives, conforme a les directrius establertes en la programació de referència, en condicions de qualitat i seguretat, sempre des d’un tracte afable que permeti aconseguir la participació i satisfacció de tota mena d’usuaris.
Vetllar per la seguretat dels usuaris de piscines i instal·lacions aquàtiques, prevenint situacions potencialment perilloses i intervenint de manera eficaç davant d’un accident o situació d’emergència.

Desenvolupa la seva activitat professional tant en el sector públic com privat: Administració General de l’Estat, les administracions autonòmiques o locals, en gimnasos i federacions esportives, en piscines, parcs aquàtics, empreses de serveis esportius, empreses de turisme actiu, hotels, càmpings, balnearis i centres d’SPA, empreses de gestió esportiva, clubs i associacions esportiu-recreatives i d’oci, comunitats de veïns, centres educatius i instal·lacions esportives afins.

CP Operacions auxiliars en instal·lacions esportives
MF1631_1: Assistència a usuaris i control d’accessos en instal·lacions esportives. – 60 hores
MF1632_1: Assistència a tècnics esportius en l’organització d’espais, activitats i material en instal·lacions esportives. – 60 hores
MF1633_1: Operacions preventives de seguretat en instal·lacions esportives i assistència en cas d’emergència. – 60 hores
Formació complementària – 10hores
MP0444: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’Operacions auxiliars en l’organització d’activitats i funcionament d’instal·lacions esportives. – 80 hores

CP Socorrisme en Instal·lacions Aquàtiques
MF0269_2: Natació – 120 hores
MF0270_2: Prevenció d’accidents en instal·lacions aquàtiques – 40 hores
MF0271_2: Rescat d’accidentats en instal·lacions aquàtiques – 90 hores
MF0272_2 (transversal): Primers auxilis – 40 hores
Formació complementària – 10 hores
MP0186: Mòdul de pràctiques professionals no laborals – 80 hores

Auxiliar de control d’instal·lacions esportives.
Taquillers.
Acompanyant d’usuaris en instal·lacions esportives.
Socorrista en piscines, parcs aquàtics i piscines naturals.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.
A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.
Al ser un curs de socorrisme, gran part de les sessions es realitzaran de manera pràctica a la piscina.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.
Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals.
Serà una avaluació continuada.
La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:
La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.
Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

Al ser un curs de socorrisme, per poder ser APTE de les assignatures de Natació i Rescat, s’exigirà que s’aprovin totes les proves físiques.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Operacions Bàsiques de Pastisseria

cursosOperacions bàsiques de pastisseria

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS AMB DIVERSITAT FUNCIONAL

Certificat de professionalitat HOTR0109 – Nivell 1
(RD 1179/2008, d’11 de juliol)

Total hores

370 hores de teoria + 80h de pràctiques

Dates

Tarragona 1a edició: inici 23/02/2023
Tarragona 2a edició: inici 14/06/2023

Centres
Subvencionat

per aturats amb diversitat funcional intelectual, amb places limitades per a aturats sense diversitat funcional

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona 1a edició: del 23/02 al 25/05 de 2023
dilluns, dimecres, dijous i divendres de 8h a 16h

Tarragona 2a edició: del 14/06 al 14/09 de 2023
de dilluns a divendres de 8.30h a 16.30h (dimarts lliures)

Estar inscrit a l’atur (fotocòpia DARDO) 
Informe de la discapacitat (fotocòpia ICASS)

Preelaborar, elaborar i presentar elaboracions senzilles de pastisseria i assistir seguint instruccions en la preparació d’altres més complexes, realitzant operacions bàsiques d’aprovisionament intern i aplicant tècniques i normes bàsiques de manipulació, preparació i conservació d’aliments.

Desenvolupa la seva activitat professional com a auxiliar o ajudant, tant en grans com en mitjanes i petites empreses, principalment del sector d’hoteleria. En petits establiments de restauració pot desenvolupar la seva activitat amb certa autonomia.

MF1333_1: Aprovisionament intern i conservació en pastisseria. (120 hores)

UF0053: (Transversal) Aplicació de normes i condicions higienicosanitàries en restauració. (30 hores)
UF0817: Aprovisionament intern en pastisseria. (30 hores)
UF0818: Conservació en pastisseria . (60 hores)

MF1334_1: preelaboració, elaboració i presentació en pastisseria. (240 hores)

UF0053: Aplicació de normes i condicions higienicosanitàries en restauració. (30 hores)
UF0819: preelaboració de productes bàsics de pastisseria. (90 hores)
UF0820: Elaboracions bàsiques de productes de pastisseria. (60 hores)
UF0821: Presentació i decoració de productes de rebosteria i pastisseria. (30 hores)

MP0167: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’operacions bàsiques de pastisseria. (80 hores)

FCO. Capacitació complementària

Se situa, principalment, en sectors i subsectors productius i de prestació de serveis, com ara l’hoteleria i la restauració, en els quals es desenvolupen processos de preelaboració, elaboració i conservació de productes de pastisseria. Botigues especialitzades en les quals es comercialitzin productes de pastisseria.

Ajudant de pastisseria.
Ajudant de magatzem de pastisseria.
Empleat d’establiment de pastisseria

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que corresponguin el màxim possible a la realitat laboral. 

Es dóna molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives. 

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

L’alumnat despondrà d’una persona de suport educatiu i emocional per a poder gestionar les diferents situacions. I d’aquesta manera poder treballar també les relaciones interpersonals.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.

Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. 

Serà una avaluació continuada.

La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:
– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Auxiliar d’instal·lacions esportives

cursosOperacions auxiliars en l'organització d'activitats i funcionament d'instal·lacions esportives.

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS/ES
Certificat de professionalitat AFDA0511- Nivell 1 (RD 146/2011, de 4 de febrer)

Total hores

400 hores

Dates

Inici: 15/09/2023

Centres
Subvencionat

per aturats/es i amb places limitades per a treballadors/es

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona: del 15/09 al 02/11 de 2023
De dilluns a divendres de 9h a 15h

Estar inscrit a l’atur

Realitzar operacions auxiliars d’organització d’activitats i funcionament d’instal·lacions esportives, conforme a les directrius establertes en la programació de referència, en condicions de qualitat i seguretat, sempre des d’un tracte afable que permeti aconseguir la participació i satisfacció de tota mena d’usuaris.

Desenvolupa la seva activitat professional per compte d’altri, tant en l’àmbit públic, l’Administració General de l’Estat, les administracions autonòmiques o locals, com en entitats de caràcter privat, siguin grans, mitjanes o petites empreses, en gimnasos i federacions esportives, en piscines, espais naturals, parcs aquàtics, empreses de serveis esportius, empreses de turisme actiu, hotels, càmpings, balnearis i centres d’SPA, empreses de gestió esportiva, clubs i associacions esportiu-recreatives i d’oci, comunitats de veïns, centres educatius i instal·lacions esportives afins, i sota la supervisió directa i sistemàtica d’un responsable superior.

MF1631_1: Assistència a usuaris i control d’accessos en instal·lacions esportives. (60
hores)
MF1632_1: Assistència a tècnics esportius en l’organització d’espais, activitats
i material en instal·lacions esportives. (60 hores)
MF1633_1: Operacions preventives de seguretat en instal·lacions esportives i
assistència en cas d’emergència. (60 hores)
MP0444: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’Operacions auxiliars
en l’organització d’activitats i funcionament d’instal·lacions esportives. (80
hores).
Formació complementària (10 hores)

Auxiliar de control d’instal·lacions esportives.
Taquillers.
Acompanyant d’usuaris en instal·lacions esportives.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.
A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.
Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.
La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:

– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Cuina

cursosCuina

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Exclusiu per a persones amb diversitat funcional intel·lectual

Certificat de professionalitat HOTR0408 – Nivell 2
(RD 295/2004 de 20 de febrer i modificacions publicades al RD
1700/2007, de 14 de desembre)

Total hores

740 hores de formació + 80 hores de mòdul de pràctiques

Dates

Tarragona: 21/12/2023

Centres
Subvencionat

per aturats amb diversitat funcional intelectual, amb places limitades per aturats sense diversitat funcional 

Tot el que necessites saber

informació general

Tenir un CP de nivell 1 de la mateixa família professional o tenir la ESO o equivalent*

Estar inscrit a l’atur (fotocòpia DARDO)
Informe de la discapacitat
*En el cas de no tenir algun dels requisits acadèmics, es realitzarà una prova de nivell.

TARRAGONA: del 21/12/2022 al 14/06/2023
De dilluns a divendres de 8h a 16h.

Desenvolupar els processos de preelaboració, preparació, presentació i conservació de tota classe d’aliments i definir ofertes gastronòmiques, aplicant amb autonomia les tècniques corresponents, aconseguint la qualitat i objectius econòmics establerts i respectant les normes i pràctiques de seguretat i higiene en la manipulació alimentària.

 

Desenvolupa la seva activitat professional tant en grans com en mitjanes i petites empreses, principalment del sector d’hostaleria, encara que també pot treballar per compte propi en petits establiments del subsector de restauració.

MF0711_2: Seguretat i higiene i protecció ambiental en hostaleria. (60 hores)
MF0259_2: Ofertes gastronòmiques senzilles i sistemes d’aprovisionament. (70 hores)
MF0260_2: preelaboració i conservació d’aliments. (190 hores)
• UF0063: preelaboració i conservació de vegetals i bolets (60 hores)
• UF0064: preelaboració i conservació de peixos, crustacis i mol·luscos (60 hores)
• UF0065: preelaboració i conservació de carns, ocells i caça. (70 hores)

MF0261_2: Tècniques culinàries. (240 hores)
• UF0066: Elaboracions bàsiques i plats elementals amb hortalisses, llegums secs, pastes, arrossos i ous (70 hores).
• UF0067: Elaboracions bàsiques i plats elementals amb peixos, crustacis i
mol·luscos. (60 hores)
• UF0068: Elaboracions bàsiques i plats elementals amb carns, ocells, caça (70 hores)
• UF0069: Elaboracions bàsiques de rebosteria i postres elementals (40 hores).

MF0262_2: Productes culinaris. (170 hores)
• UF0070: Cuina creativa o d’autor. (30 hores)
• UF0071: Cuina espanyola i internacional. (80 hores)
• UF0072: Decoració i exposició de plats. (60 hores)

Formació complementària (10 hores)
MP0017: Mòdul de pràctiques professionals no laborals de Cuina. (80 hores)

Cuiner

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.
A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

 

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.
Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.


La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:
– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.


Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

Logo SOC
logo-gencat
Logo Ministerio de Empleo
Logo Unió Europea

Instrucció en ioga

cursosInstrucció en ioga

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Certificat de professionalitat AFDA0311 – Nivell 3
(RD 1034/2011, de 15 de juliol)

CURS HOMOLOGAT amb accés directe al ROPEC

Total hores

470 h de formació + 120 h de pràctiques

Dates

Tarragona 1a edició: 16/12/2023
Lleida: 28/02/2023
Tarragona 2a edició: 27/06/2023

Centres
Subvencionat

per aturats/es i amb places limitades per a treballadors/es

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona 1a edició: del 16/12/22 al 17/04/23
De dilluns a divendres de 9h a 15h

Lleida: del 28/02 al  22/06 de 2023
De dilluns a divendres de 9h a 15h

Tarragona 2a edició: del 27/06 al 23/10 de 2023
De dilluns a divendres de 15h a 21h

Curs de nivell 3, és necessari tenir BATXILLERAT o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per qui no tingui els requisits

Programar, dirigir i dinamitzar activitats d’instrucció en ioga conforme a les directrius establertes en la programació de referència, amb les tècniques i postures específiques, adreçades a tot tipus de practicants i adaptant‐les a les seves necessitats, per a la cura i millora corporal, augmentar la percepció del benestar i afavorir la realització personal, en condicions de seguretat i amb el nivell de qualitat del servei que permeti aconseguir la satisfacció dels i de les practicants.

Desenvolupa la seva activitat professional com a autònom o per compte d’altri dins del marc d’un programa amb activitats de ioga, tant en l’àmbit públic, organitzacions no governamentals, fundacions, associacions, com en entitats de caràcter privat, ja siguin grans, mitjanes o petites, empreses que ofereixin serveis de lleure i temps lliure, turisme i serveis relacionats amb el manteniment i cura corporal i el desenvolupament personal. La seva activitat es desenvolupa en ajuntaments, associacions, gimnasos, comunitats de veïns, centres penitenciaris, centres educatius i instal·lacions afins, empreses turístiques, hotels i balnearis, podent col·laborar en un equip interdisciplinari. En el desenvolupament de l’activitat professional s’apliquen els principis d’accessibilitat universal d’acord amb la legislació vigent.

MF2038_3: Domini de les tècniques específiques de ioga – 180 hores
UF1916: Principis fonamentals ètics, filosòfics i místics en ioga – 50 hores
UF1917: Asana i pranayama ‐ Seqüències i progressions (vinyasa i karana) – 90 hores
UF1918: Relaxació i meditació en ioga – 40 hores

MF2039_3: Programació d’activitats d’instrucció en ioga – 120 hores
UF0673: (Transversal) Anàlisi diagnòstica i avaluació en instrucció de ioga – 60 hores
UF1919: Programació i gestió de recursos en activitats d’instrucció en ioga – 60 hores

MF2040_3: Metodologia de la instrucció en sessions de ioga – 90 hores
UF1920: Disseny i direcció de sessions i activitats de ioga – 90 hores

MF0272_2 (Transversal): Primers auxilis – 40 hores

Formació complementària10 hores

Prevenció de Riscos Laborals30 hores

MP0403: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’Instrucció en ioga – 120 hores

Instructor/a de ioga
Auxiliar de suport en equips de millora de la condició física
Auxiliar de suport en equips de desenvolupament personal

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dóna molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

La formació teòrica es du a terme a les aules de Royal Escola de Formació i la pràctica a les sales del centre esportiu corresponent en funció de la seu.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.

Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.

La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:

– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el  70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Condicionament físic en grup amb suport musical

cursosCondicionament físic en grup amb suport musical

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Certificat de professionalitat AFDA0110 – Nivell 3
(RD 1518/2011, de 31 d’octubre)

CURS HOMOLOGAT amb accés directe AL ROPEC

Total hores

510 h de formació
+ 120 h de pràctiques

Dates

Tarragona 1a edició: 24/03/2023
El Vendrell: 24/03/23
Tarragona 2a edició: 13/06/2023

Subvencionat

per aturats amb places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona 1a edició: del 24/03 a juliol 2023
de dilluns a divendres de 9h a 15h
El Vendrell: del 24/03 a juliol 2023
de dilluns a divendres de 9h a 15h

Tarragona 2a edició: de l’13/06 al 11/10 de 2023
de dilluns a divendres de 9h a 15h

Curs subvencionat per a aturats, amb places limitades per a treballadors.

Curs de nivell 3, és necessari tenir BATXILLERAT o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per qui no tingui els requisits

Programar, dirigir i instruir activitats per millorar la condició física amb els elements, moviments, exercicis i les tècniques coreogràfiques pròpies de l’aeròbic, les seves variants i activitats afins; realitzar la valoració inicial i periòdica de la condició física, biològica i motivacional dels usuaris/àries i aplicar criteris de qualitat tant en el procés com en els resultats del servei i sempre des de l’observança i promoció de la salut i el benestar.

Desenvolupa la seva activitat tant en l’àmbit públic, sigui l’Administració general de l’Estat, les administracions autonòmiques o locals, com en entitats de caràcter privat, en grans, mitjanes o petites empreses, en gimnasos, empreses de serveis esportius, patronats esportius o entitats esportives municipals, clubs o associacions esportives, clubs o associacions de caràcter social, empreses turístiques (hotels, càmpings, balnearis, altres), grans empreses amb serveis esportius per als empleats/-ades, centres geriàtrics o de caràcter social, federacions esportives, organismes públics d’esports (diputacions, direccions generals d’esport, altres).

MF0273_3 (Transversal): Valoració de les capacitats físiques – 130 hores
UF1703: Aplicació de tests, proves i qüestionaris per valorar la condició física, biològica i motivacional – 90 hores
UF1704: Tractament de dades d’una bateria de tests, proves i qüestionaris de valoració de la condició física, biològica i motivacional – 40 hores

MF0515_3: Coreografies – 120 hores
UF1705: Domini tècnic, interpretació i execució de seqüències i composicions coreogràfiques – 50 hores
UF1706: Disseny coreogràfic en condicionament físic col·lectiu amb suport musical – 70 hores

MF0516_3: Metodologia i pràctica de condicionament físic en grup amb suport musical – 180 hores
UF1707: Programació en condicionament físic col·lectiu amb suport musical – 70 hores
UF1708: Direcció i dinamització d’activitats de condicionament físic col·lectiu amb suport musical – 80 hores
UF1709 (Transversal): Esdeveniments en condicionament físic sec i aquàtic – 30 hores

MF0272_2 (Transversal): Primers auxilis (40 hores).

Formació complementària – 10 hores

Prevenció de Riscos Laborals30 hores

MP0366: Mòdul de pràctiques professionals no laborals de condicionament físic en grup amb suport musical (120 hores).

 

Entrenador/a de condicionament físic per a grups amb suport musical en gimnasos o poliesportius.
Monitor/a d’aeròbic.
Monitor/a d’steps.
Monitor/a de cicle «indoor».
Monitor/a de totes les activitats derivin de les anteriors o siguin similars.
Animador/a d’activitats de condicionament físic.
Monitor/a de les activitats anteriors per a col·lectius especials.
Coordinador/a d’activitats de condicionament físic.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

La formació teòrica es du a terme a les aules de Royal Escola de Formació i la pràctica a les sales del centre esportiu corresponent en funció de la seu.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.

Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals.

Serà una avaluació continuada.

La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:

– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el  70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Condicionament físic en sala d’entrenament polivalent

cursosCondicionament físic en sala d'entrenament polivalent

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Condicionament Físic en Sala d’Entrenament Polivalent
(177545/AFDA0210/IF24)

CURS HOMOLOGAT amb accés directe al ROPEC

Total hores

480 h de formació + 120 h de pràctiques

Dates

Tarragona 1a edició: inici 13/12 /2023
Lleida 1a edició: inici 08/02/2023 
Tarragona 2a edició: inici 30/05 /2023
Lleida 2a edició: inici 07/06/2023 

Centres
Subvencionat

per aturats i amb places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona 1a edició: del 13/12 al 12/04 de 2023
de dilluns a divendres de 9h a 15h
Lleida 1a edició: del 08/02 al 05/06 de 2023
de dilluns a divendres de 15h a 21h
Tarragona 2a edició: del 30/5 al 26/09 de 2023
de dilluns a divendres de 15h a 21h
Lleida 2a edició: del 07/06 al 09/10 de 2023
de dilluns a divendres de 9h a 15h

 

Curs de nivell 3, és necessari tenir BATXILLERAT o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per qui no tingui els requisits

Programar, dirigir i instruir activitats de condicionament físic, amb els elements propis d’una sala d’entrenament polivalent (SEP) ja siguin màquines de musculació, màquines cardiovasculars, barres, discos, halters, aparells o estris simples, realitzant la determinació inicial i periòdica de la condició física, biològica i motivacional de les persones usuàries, amb un nivell de qualitat òptim tant en el procés com en els resultats i sempre des de l’observança i promoció de la salut i el benestar.

Aquesta activitat es desenvolupa tant al sector públic com en el privat en: gimnasos, empreses de serveis esportius, patronats esportius o entitats esportives municipals, clubs o associacions esportives, clubs o associacions de caràcter social, empreses turístiques (hotels, càmping, balnearis, etc.), grans empreses amb serveis esportius per als seus empleats i empleades, centres geriàtrics o de caràcter social, federacions esportives, organismes públics d’esports (diputacions, direccions generals d’esport, etc.)

MF0273_3: Valoració de les capacitats físiques – 130 hores
UF1703: Aplicació de tests, proves i qüestionaris per a la valoració de la condició física, biològica i motivacional – 90 hores
UF1704: Tractament de dades d’una bateria de tests, proves i qüestionaris de valoració de la condició física, biològica i motivacional – 40 hores

MF0274_3: Programació específica SEP – 130 hores
UF1710: Programació i coordinació d’activitats de Fitness en una S.E.P. – 30 hores
UF1711: Programes d’entrenament a SEPs – 70 hores

MF0275_3: Activitats de condicionament físic – 200 hores
UF1712: Domini tècnic, instal·lacions i seguretat en Sales d’Entrenament Polivalent (S.E.P) – 80 hores
UF1713: Direcció i dinamització d’activitats d’entrenament en Sales d’Entrenament Polivalent (S.E.P) – 90 hores
UF1709: Esdeveniments en Fitness sec i aquàtic – 30 hores

MF0272_2: Primers auxilis – 40 hores

Formació complementària10 hores

MP0367: Mòdul de pràctiques professionals no laborals – 120 hores

Monitor/a d’aparells de gimnàs
Entrenador/a de condicionament físic en les SEP de gimnasos o poliesportius
Preparador/a físic/a
Entrenador/a personal
Promotor/a d’activitats de condicionament físic
Animador/a d’activitats de condicionament físic
Coordinador/a d’activitats de condicionament físic (fitness)
Tècnic/a de suport en la preparació física d’esportistes
Instructor/a de les activitats anteriors per a col·lectius especials

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dóna molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

La formació teòrica es du a terme a les aules de Royal Escola de Formació i la pràctica a les sales del centre esportiu corresponent en funció de la seu.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.

Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.

La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:

– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el  70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Socorrisme en espais aquàtics naturals

Socorrisme Platja

cursosSocorrisme en espais aquàtics naturals

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Certificat de professionalitat AFD340_2 – Nivell 2
(R.D. 1521/2007, de 16 de novembre)

CURS HOMOLOGAT PEL ROPEC

Total hores

380h + 80h de pràctiques

Dates

Tarragona. 18/04/2023

Centres
Subvencionat

per aturats i amb places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona: del 18/04/ al 07/07 de 2023
De dilluns a dissabte de 9h a 15h.

Curs de nivell 2, és necessari tenir ESO o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per a qui no tingui els requisits

Vetllar per la seguretat de les persones usuàries de zones de bany públic en espais aquàtics naturals, de  forma  autònoma  o  integrat  en  un  equip  de  rescat  i  socorrisme,  vetllant  per  la  seguretat,  prevenint que es produeixin situacions potencialment perilloses, realitzant vigilància permanent i eficient i intervenint de forma eficaç davant d’un accident o situació d’emergència.

Desenvolupa  la  seva  activitat  professional  tant  en  el  sector  públic  com  en  el  privat,  dedicat  a  la  prevenció,  vigilància  i  rescat  en  espais  aquàtic  naturals  (platges  marítimes  i  fluvials,  rius,  llacs  i  embassaments,  entre  altres);  ajuntaments  (equips  de  rescat  i  socorrisme  i  unitats  d’intervenció  aquàtica); empreses de serveis esportius en espais aquàtics naturals; empreses de turisme en espais aquàtics naturals i ports esportius, clubs i federacions amb activitat en el medi aquàtic.

MF0269_2 (Transversal): Natació – 120 hores
UF0907: Habilitats i destreses bàsiques en el medi aquàtic – 40 hores
UF0908: Tècniques específiques de natació en el medi aquàtic – 80 hores

MF1082_2: Prevenció d’accidents en espais aquàtics naturals – 60 hores

MF1083_2: Rescat de persones accidentades en espais aquàtics naturals – 120 hores
UF1499: Tècniques  de  natació  i  condició  física  en  el  rescat  de  persones  accidentades  en  espais aquàtics naturals – 30 hores
UF1500: Extracció i trasllat de persones accidentades en espais aquàtics naturals – 90 hores

MF0272_2 (Transversal): Primers auxilis – 40 hores

Formació complementària40 hores

MP0187:  Mòdul  de  pràctiques  professionals  no  laborals  de  socorrisme  en  espais  aquàtics  naturals  – 80 hores

Socorrista en platges marítimes.
Socorrista en platges fluvials.
Socorrista en llacs i embassaments.
Socorrista de suport en unitats d’intervenció aquàtica.
Socorrista en activitats aquàtiques en l’entorn natural.
Socorrista en activitats nauticoesportives.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.

Es dóna molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

Al ser un curs de Socorrisme, gran part de les sessions es realitzaran de manera pràctica a la piscina i a la platja.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.

Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.

La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:

– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

Al ser un curs de socorrisme, per poder ser apte de les assignatures de Natació i Rescat, es requerirà que es passin totes les proves físiques.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2