cursosOperacions auxiliars en l’organització d’activitats i funcionament d’instal·lacions esportives – DCP
FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER PERSONES AMB DIVERSITAT FUNCIONAL
Grau C AFDA0511 – Nivell 1
(RD 611/2013, de 2 d’agost)
Total hores
440 h
Dates
Properament – inscripcions obertes
Centres
Tarragona
Subvencionat
Per a persones amb discapacitat en situació d’atur.
informació general
Vols aprendre a organitzar activitats i gestionar instal·lacions esportives? Aquest curs està pensat per a persones amb diversitat funcional que vulguin adquirir coneixements bàsics sobre el funcionament d’instal·lacions esportives i el suport en l’organització d’activitats.
Amb formació pràctica i suport personalitzat, et prepararàs per participar en l’àmbit esportiu i desenvolupar-te professionalment en entorns actius i motivadors. Comença la teva trajectòria en el món de l’esport!
Horaris: per determinar.
Requisits d’accés: estar inscrit a l’atur (document DARDO) i disposar d’un informe de discapacitat superior al 33% (document ICASS), així com saber llegir i escriure en l’idioma vehicular del curs (es farà una comprovació de les habilitats comunicatives, tant orals com escrites).
L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.
A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.
L’alumnat comptarà amb una persona de suport educatiu i emocional per a poder gestionar les diferents situacions. I d’aquesta manera poder treballar també les relacions interpersonals.
L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.
Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.
La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:
– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.
Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.
FAQS
En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.
Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.
La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.
El material de cada tema es presenta de la següent manera:
Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)
