Socorrisme + Activitats de Natació

Socorrisme + Activitats de Natació

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

  • CP. Activitats de Natació
    Certificat de professionalitat AFDA0310 – Nivell 3
    (R.D. 1521/2007, de 16 de novembre; actualitzat per R.D. 146/2011, de 4 de febrer).

  • CP Socorrisme en Instal·lacions Aquàtiques
    Certificat de professionalitat AFDP096_2 – Nivell 2
    (R.D. 295/2004, de 20 de febrer, actualitzat per R.D. 1087/2005, de 16 de setembre, modificat per R.D. 1521/2007, de 16 de novembre i actualitzat per 146/2011, de 4 de febrer)

CURS HOMOLOGAT PEL ROPEC

Total hores

670h de formació + 240h de pràctiques

Dates

Tarragona: Matrícula oberta!

Centres
Subvencionat

per aturats i amb places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona: Inici immediat
De dilluns a divendres de 9h a 15h

Curs de nivell 3, és necessari tenir batxillerat o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per a qui no tingui els requisits.
Imprescindible saber nedar: es realitzarà una prova de nivell de natació abans d’accedir

Programar, dirigir i dinamitzar els processos d’ensenyament-aprenentatge, de condicionament físic bàsic i competicions i petits esdeveniments relacionats amb activitats de natació dirigits a tota mena d’usuaris, amb un enfocament recreatiu i saludable, adaptant-les a les característiques dels participants i de l’entorn, amb el nivell òptim de seguretat i qualitat que permeti aconseguir la satisfacció del client/usuari en els límits del cost previst.
Vetllar per la seguretat dels usuaris de piscines i instal·lacions aquàtiques, prevenint situacions potencialment perilloses i intervenint de manera eficaç davant d’un accident o situació d’emergència.

Desenvolupa la seva activitat professional tant en l’àmbit públic, siguin administracions generals, autonòmiques o locals, com en entitats de caràcter privat, siguin grans, mitjanes o petites empreses que ofereixin serveis d’ensenyament, condicionament físic i organització de competicions i petits esdeveniments de natació i activitats aquàtiques per a tota classe d’usuaris (gestants; matronatació; beus; edat escolar; adults; majors de 65 anys; col·lectius especials; discapacitats, entre altres). La seva activitat es desenvolupa en piscines convencionals, piscines naturals, parcs aquàtics, centres SPA en: ajuntaments, empreses de serveis esportius, empreses de turisme actiu, empreses turístiques, hotels, càmping, balnearis, campaments, empreses de manteniment d’infraestructures o gestió esportiva, federacions esportives, clubs i associacions esportiu-recreatives i d’oci, gimnasos, comunitats de veïns, centres educatius i instal·lacions afins.

CP. ACTIVITATS DE NATACIÓ
MF0269_2 (Transversal): Natació (120 hores).
UF0907: Habilitats i destreses bàsiques en el medi aquàtic (40 hores).
UF0908: Tècniques específiques de natació en el medi aquàtic (80 hores).


MF1084_3: Programació d’activitats de natació (130 hores)
UF1714: Anàlisi diagnòstica i proves de nivell en activitats de natació (40 hores).
UF1715: Programació didàctica en activitats de natació (90 hores).


MF1085_3: Metodologia i instrucció d’activitats de natació (150 hores)
UF1716: Sessions d’entrenament en activitats de natació (60 hores).
UF1717: Instrucció i dinamització d’activitats de natació (90 hores).


MF1086_3: Esdeveniments i competicions lúdiques en el medi aquàtic (60 hores)
MF0272_2 (Transversal): Primers auxilis (40 hores).
MF0271_2 (Transversal): Rescat d’accidentats en instal·lacions aquàtiques (90 hores).
Formació complementària (40h)

MP0368: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’activitats de natació (160 hores).

 

CP SOCORRISME EN INSTAL·LACIONS AQUÀTIQUES
MF0270_2: Prevenció d’accidents en instal·lacions aquàtiques – 40 hores
MP0186: Mòdul de pràctiques professionals no laborals – 80 hores
MP0186: Mòdul de pràctiques professionals no laborals – 80 hores

CP Activitats de Natació
Professor/a de natació.
Coordinador/a d’activitats en instal·lacions aquàtiques d’empreses turístiques o entitats públiques i privades.
Tutor/a esportiu/a en esdeveniments i competicions.
Animador/a de jornades de recreació aquàtica.

CP Socorrisme en Instal·lacions Aquàtiques
Socorrista en piscines.
Socorrista en parcs aquàtics.
Socorrista en piscines naturals.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.
Al ser un curs de socorrisme, gran part de les sessions es realitzaran de manera pràctica a la piscina.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.
Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.
La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:
– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.


Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

Al ser un curs de socorrisme, per poder ser APTE de les assignatures de Natació i Rescat, s’exigirà que s’aprovin totes les proves físiques

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

DOBLE TITULACIÓ [Socorrisme + Aux. d’Instal·lacions Esportives]

DOBLE TITULACIÓSocorrisme + Aux. Instal·lacions esportives

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

  • Certificat de professionalitat AFDA0511 – Nivell 1
  • Certificat de professionalitat AFDP0109_2 – Nivell 2

CURS HOMOLOGAT PEL ROPEC

Total hores

490h + 160h de pràctiques

Dates

INICI: 17/01/23 

Centres
Subvencionat

per aturats i amb places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

Dates: 17/01/23 al 15/05/23
De dilluns a divendres de 15h a 21h

Curs de nivell 2, és necessari tenir ESO o equivalent*. Imprescindible saber nedar,  es realitzarà prova de nivell de natació abans d’accedir.
*Es realitzarà prova d’accés per a qui no tingui els requisits

Realitzar operacions auxiliars d’organització d’activitats i funcionament d’instal·lacions esportives, conforme a les directrius establertes en la programació de referència, en condicions de qualitat i seguretat, sempre des d’un tracte afable que permeti aconseguir la participació i satisfacció de tota mena d’usuaris.
Vetllar per la seguretat dels usuaris de piscines i instal·lacions aquàtiques, prevenint situacions potencialment perilloses i intervenint de manera eficaç davant d’un accident o situació d’emergència.

Desenvolupa la seva activitat professional tant en el sector públic com privat: Administració General de l’Estat, les administracions autonòmiques o locals, en gimnasos i federacions esportives, en piscines, parcs aquàtics, empreses de serveis esportius, empreses de turisme actiu, hotels, càmpings, balnearis i centres d’SPA, empreses de gestió esportiva, clubs i associacions esportiu-recreatives i d’oci, comunitats de veïns, centres educatius i instal·lacions esportives afins.

CP Operacions auxiliars en instal·lacions esportives
MF1631_1: Assistència a usuaris i control d’accessos en instal·lacions esportives. – 60 hores
MF1632_1: Assistència a tècnics esportius en l’organització d’espais, activitats i material en instal·lacions esportives. – 60 hores
MF1633_1: Operacions preventives de seguretat en instal·lacions esportives i assistència en cas d’emergència. – 60 hores
Formació complementària – 10hores
MP0444: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’Operacions auxiliars en l’organització d’activitats i funcionament d’instal·lacions esportives. – 80 hores

CP Socorrisme en Instal·lacions Aquàtiques
MF0269_2: Natació – 120 hores
MF0270_2: Prevenció d’accidents en instal·lacions aquàtiques – 40 hores
MF0271_2: Rescat d’accidentats en instal·lacions aquàtiques – 90 hores
MF0272_2 (transversal): Primers auxilis – 40 hores
Formació complementària – 10 hores
MP0186: Mòdul de pràctiques professionals no laborals – 80 hores

Auxiliar de control d’instal·lacions esportives.
Taquillers.
Acompanyant d’usuaris en instal·lacions esportives.
Socorrista en piscines, parcs aquàtics i piscines naturals.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.
A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.
Al ser un curs de socorrisme, gran part de les sessions es realitzaran de manera pràctica a la piscina.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.
Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals.
Serà una avaluació continuada.
La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:
La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.
Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

Al ser un curs de socorrisme, per poder ser APTE de les assignatures de Natació i Rescat, s’exigirà que s’aprovin totes les proves físiques.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Instrucció en ioga

cursosInstrucció en ioga

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER A TREBALLADORS/ES

Certificat de professionalitat AFDA0311- Nivell 3
(RD 1034/2011, de 15 juliol)

CURS HOMOLOGAT PEL ROPEC

Total hores

430 h de formació + 120 h de pràctiques

Dates

Tarragona: 02/02/2023

Centres
Subvencionat

per a treballadors/es
amb places limitades per a aturats/es

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona: del 02/02 al 07/07 de 2023
Dilluns, dimecres i divendres de 17h a 21h. Dissabtes de 9h a 15h.

Treballadors/es de qualsevol sector, amb places limitades per aturats/es.

Curs de nivell 3, és necessari tenir BATXILLERAT o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per a qui no tingui els requisits

Programar, dirigir i dinamitzar activitats d’instrucció en ioga conforme a les directrius establertes en la programació de referència, amb les tècniques i postures específiques, adreçades a tot tipus de practicants i adaptant‐les a les seves necessitats, per a la cura i millora corporal, augmentar la percepció del benestar i afavorir la realització personal, en condicions de seguretat i amb el nivell de qualitat del servei que permeti aconseguir la satisfacció dels i de les practicants.

Desenvolupa la seva activitat professional com a autònom o per compte d’altri dins del marc d’un programa amb activitats de ioga, tant en l’àmbit públic, organitzacions no governamentals, fundacions, associacions, com en entitats de caràcter privat, ja siguin grans, mitjanes o petites, empreses que ofereixin serveis de lleure i temps lliure, turisme i serveis relacionats amb el manteniment i cura corporal i el desenvolupament personal. La seva activitat es desenvolupa en ajuntaments, associacions, gimnasos, comunitats de veïns, centres penitenciaris, centres educatius i instal·lacions afins, empreses turístiques, hotels i balnearis, podent col·laborar en un equip interdisciplinari. En el desenvolupament de l’activitat professional s’apliquen els principis d’accessibilitat universal d’acord amb la legislació vigent.

MF2038_3: Domini de les tècniques específiques de ioga – 180 hores
UF1916: Principis fonamentals ètics, filosòfics i místics en ioga – 50 hores
UF1917: Asana i pranayama ‐ Seqüències i progressions (vinyasa i karana) – 90 hores
UF1918: Relaxació i meditació en ioga – 40 hores

MF2039_3: Programació d’activitats d’instrucció en ioga – 120 hores
UF0673: (Transversal) Anàlisi diagnòstica i avaluació en instrucció de ioga – 60 hores
UF1919: Programació i gestió de recursos en activitats d’instrucció en ioga – 60 hores

MF2040_3: Metodologia de la instrucció en sessions de ioga – 90 hores
UF1920: Disseny i direcció de sessions i activitats de ioga – 90 hores

MF0272_2 (Transversal): Primers auxilis – 40 hores

MP0403: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’Instrucció en ioga – 120 hores

Instructor/a de ioga.
Auxiliar de suport en equips de millora de la condició física.
Auxiliar de suport en equips de desenvolupament personal.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dóna molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

La formació teòrica es du a terme a les aules de Royal Escola de Formació i la pràctica a les sales del centre esportiu corresponent en funció de la seu.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.

Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.

La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:
– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el  70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

consorci
logo-sepe-1024x212

Auxiliar d’instal·lacions esportives

cursosOperacions auxiliars en l'organització d'activitats i funcionament d'instal·lacions esportives.

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS/ES
Certificat de professionalitat AFDA0511- Nivell 1 (RD 146/2011, de 4 de febrer)

Total hores

400 hores

Dates

Inici: 15/09/2023

Centres
Subvencionat

per aturats/es i amb places limitades per a treballadors/es

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona: del 15/09 al 02/11 de 2023
De dilluns a divendres de 9h a 15h

Estar inscrit a l’atur

Realitzar operacions auxiliars d’organització d’activitats i funcionament d’instal·lacions esportives, conforme a les directrius establertes en la programació de referència, en condicions de qualitat i seguretat, sempre des d’un tracte afable que permeti aconseguir la participació i satisfacció de tota mena d’usuaris.

Desenvolupa la seva activitat professional per compte d’altri, tant en l’àmbit públic, l’Administració General de l’Estat, les administracions autonòmiques o locals, com en entitats de caràcter privat, siguin grans, mitjanes o petites empreses, en gimnasos i federacions esportives, en piscines, espais naturals, parcs aquàtics, empreses de serveis esportius, empreses de turisme actiu, hotels, càmpings, balnearis i centres d’SPA, empreses de gestió esportiva, clubs i associacions esportiu-recreatives i d’oci, comunitats de veïns, centres educatius i instal·lacions esportives afins, i sota la supervisió directa i sistemàtica d’un responsable superior.

MF1631_1: Assistència a usuaris i control d’accessos en instal·lacions esportives. (60
hores)
MF1632_1: Assistència a tècnics esportius en l’organització d’espais, activitats
i material en instal·lacions esportives. (60 hores)
MF1633_1: Operacions preventives de seguretat en instal·lacions esportives i
assistència en cas d’emergència. (60 hores)
MP0444: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’Operacions auxiliars
en l’organització d’activitats i funcionament d’instal·lacions esportives. (80
hores).
Formació complementària (10 hores)

Auxiliar de control d’instal·lacions esportives.
Taquillers.
Acompanyant d’usuaris en instal·lacions esportives.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.
A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.
Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.
La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:

– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Instrucció en ioga

cursosInstrucció en ioga

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Certificat de professionalitat AFDA0311 – Nivell 3
(RD 1034/2011, de 15 de juliol)

CURS HOMOLOGAT amb accés directe al ROPEC

Total hores

470 h de formació + 120 h de pràctiques

Dates

Tarragona 1a edició: 16/12/2023
Lleida: 28/02/2023
Tarragona 2a edició: 27/06/2023

Centres
Subvencionat

per aturats/es i amb places limitades per a treballadors/es

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona 1a edició: del 16/12/22 al 17/04/23
De dilluns a divendres de 9h a 15h

Lleida: del 28/02 al  22/06 de 2023
De dilluns a divendres de 9h a 15h

Tarragona 2a edició: del 27/06 al 23/10 de 2023
De dilluns a divendres de 15h a 21h

Curs de nivell 3, és necessari tenir BATXILLERAT o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per qui no tingui els requisits

Programar, dirigir i dinamitzar activitats d’instrucció en ioga conforme a les directrius establertes en la programació de referència, amb les tècniques i postures específiques, adreçades a tot tipus de practicants i adaptant‐les a les seves necessitats, per a la cura i millora corporal, augmentar la percepció del benestar i afavorir la realització personal, en condicions de seguretat i amb el nivell de qualitat del servei que permeti aconseguir la satisfacció dels i de les practicants.

Desenvolupa la seva activitat professional com a autònom o per compte d’altri dins del marc d’un programa amb activitats de ioga, tant en l’àmbit públic, organitzacions no governamentals, fundacions, associacions, com en entitats de caràcter privat, ja siguin grans, mitjanes o petites, empreses que ofereixin serveis de lleure i temps lliure, turisme i serveis relacionats amb el manteniment i cura corporal i el desenvolupament personal. La seva activitat es desenvolupa en ajuntaments, associacions, gimnasos, comunitats de veïns, centres penitenciaris, centres educatius i instal·lacions afins, empreses turístiques, hotels i balnearis, podent col·laborar en un equip interdisciplinari. En el desenvolupament de l’activitat professional s’apliquen els principis d’accessibilitat universal d’acord amb la legislació vigent.

MF2038_3: Domini de les tècniques específiques de ioga – 180 hores
UF1916: Principis fonamentals ètics, filosòfics i místics en ioga – 50 hores
UF1917: Asana i pranayama ‐ Seqüències i progressions (vinyasa i karana) – 90 hores
UF1918: Relaxació i meditació en ioga – 40 hores

MF2039_3: Programació d’activitats d’instrucció en ioga – 120 hores
UF0673: (Transversal) Anàlisi diagnòstica i avaluació en instrucció de ioga – 60 hores
UF1919: Programació i gestió de recursos en activitats d’instrucció en ioga – 60 hores

MF2040_3: Metodologia de la instrucció en sessions de ioga – 90 hores
UF1920: Disseny i direcció de sessions i activitats de ioga – 90 hores

MF0272_2 (Transversal): Primers auxilis – 40 hores

Formació complementària10 hores

Prevenció de Riscos Laborals30 hores

MP0403: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’Instrucció en ioga – 120 hores

Instructor/a de ioga
Auxiliar de suport en equips de millora de la condició física
Auxiliar de suport en equips de desenvolupament personal

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dóna molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

La formació teòrica es du a terme a les aules de Royal Escola de Formació i la pràctica a les sales del centre esportiu corresponent en funció de la seu.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.

Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.

La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:

– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el  70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Condicionament físic en grup amb suport musical

cursosCondicionament físic en grup amb suport musical

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Certificat de professionalitat AFDA0110 – Nivell 3
(RD 1518/2011, de 31 d’octubre)

CURS HOMOLOGAT amb accés directe AL ROPEC

Total hores

510 h de formació
+ 120 h de pràctiques

Dates

Tarragona 1a edició: 24/03/2023
El Vendrell: 24/03/23
Tarragona 2a edició: Juliol, inici immediat!

Subvencionat

per aturats amb places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona 1a edició: del 24/03 a juliol 2023
de dilluns a divendres de 9h a 15h
El Vendrell: del 24/03 a juliol 2023
de dilluns a divendres de 9h a 15h

Tarragona 2a edició: de l’13/06 al 11/10 de 2023
de dilluns a divendres de 9h a 15h

Curs subvencionat per a aturats, amb places limitades per a treballadors.

Curs de nivell 3, és necessari tenir BATXILLERAT o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per qui no tingui els requisits

Programar, dirigir i instruir activitats per millorar la condició física amb els elements, moviments, exercicis i les tècniques coreogràfiques pròpies de l’aeròbic, les seves variants i activitats afins; realitzar la valoració inicial i periòdica de la condició física, biològica i motivacional dels usuaris/àries i aplicar criteris de qualitat tant en el procés com en els resultats del servei i sempre des de l’observança i promoció de la salut i el benestar.

Desenvolupa la seva activitat tant en l’àmbit públic, sigui l’Administració general de l’Estat, les administracions autonòmiques o locals, com en entitats de caràcter privat, en grans, mitjanes o petites empreses, en gimnasos, empreses de serveis esportius, patronats esportius o entitats esportives municipals, clubs o associacions esportives, clubs o associacions de caràcter social, empreses turístiques (hotels, càmpings, balnearis, altres), grans empreses amb serveis esportius per als empleats/-ades, centres geriàtrics o de caràcter social, federacions esportives, organismes públics d’esports (diputacions, direccions generals d’esport, altres).

MF0273_3 (Transversal): Valoració de les capacitats físiques – 130 hores
UF1703: Aplicació de tests, proves i qüestionaris per valorar la condició física, biològica i motivacional – 90 hores
UF1704: Tractament de dades d’una bateria de tests, proves i qüestionaris de valoració de la condició física, biològica i motivacional – 40 hores

MF0515_3: Coreografies – 120 hores
UF1705: Domini tècnic, interpretació i execució de seqüències i composicions coreogràfiques – 50 hores
UF1706: Disseny coreogràfic en condicionament físic col·lectiu amb suport musical – 70 hores

MF0516_3: Metodologia i pràctica de condicionament físic en grup amb suport musical – 180 hores
UF1707: Programació en condicionament físic col·lectiu amb suport musical – 70 hores
UF1708: Direcció i dinamització d’activitats de condicionament físic col·lectiu amb suport musical – 80 hores
UF1709 (Transversal): Esdeveniments en condicionament físic sec i aquàtic – 30 hores

MF0272_2 (Transversal): Primers auxilis (40 hores).

Formació complementària – 10 hores

Prevenció de Riscos Laborals30 hores

MP0366: Mòdul de pràctiques professionals no laborals de condicionament físic en grup amb suport musical (120 hores).

 

Entrenador/a de condicionament físic per a grups amb suport musical en gimnasos o poliesportius.
Monitor/a d’aeròbic.
Monitor/a d’steps.
Monitor/a de cicle «indoor».
Monitor/a de totes les activitats derivin de les anteriors o siguin similars.
Animador/a d’activitats de condicionament físic.
Monitor/a de les activitats anteriors per a col·lectius especials.
Coordinador/a d’activitats de condicionament físic.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

La formació teòrica es du a terme a les aules de Royal Escola de Formació i la pràctica a les sales del centre esportiu corresponent en funció de la seu.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.

Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals.

Serà una avaluació continuada.

La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:

– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el  70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Condicionament físic en sala d’entrenament polivalent

cursosCondicionament físic en sala d'entrenament polivalent

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Condicionament Físic en Sala d’Entrenament Polivalent
(177545/AFDA0210/IF24)

CURS HOMOLOGAT amb accés directe al ROPEC

Total hores

480 h de formació + 120 h de pràctiques

Dates

Tarragona 1a edició: inici 13/12 /2023
Lleida 1a edició: inici 08/02/2023 
Tarragona 2a edició: inici 30/05 /2023
Lleida 2a edició: juliol, inici immediat!

Centres
Subvencionat

per aturats i amb places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona 1a edició: del 13/12 al 12/04 de 2023
de dilluns a divendres de 9h a 15h
Lleida 1a edició: del 08/02 al 05/06 de 2023
de dilluns a divendres de 15h a 21h
Tarragona 2a edició: del 30/5 al 26/09 de 2023
de dilluns a divendres de 15h a 21h
Lleida 2a edició: de juliol a octubre de 2023
de dilluns a divendres de 9h a 15h

 

Curs de nivell 3, és necessari tenir BATXILLERAT o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per qui no tingui els requisits

Programar, dirigir i instruir activitats de condicionament físic, amb els elements propis d’una sala d’entrenament polivalent (SEP) ja siguin màquines de musculació, màquines cardiovasculars, barres, discos, halters, aparells o estris simples, realitzant la determinació inicial i periòdica de la condició física, biològica i motivacional de les persones usuàries, amb un nivell de qualitat òptim tant en el procés com en els resultats i sempre des de l’observança i promoció de la salut i el benestar.

Aquesta activitat es desenvolupa tant al sector públic com en el privat en: gimnasos, empreses de serveis esportius, patronats esportius o entitats esportives municipals, clubs o associacions esportives, clubs o associacions de caràcter social, empreses turístiques (hotels, càmping, balnearis, etc.), grans empreses amb serveis esportius per als seus empleats i empleades, centres geriàtrics o de caràcter social, federacions esportives, organismes públics d’esports (diputacions, direccions generals d’esport, etc.)

MF0273_3: Valoració de les capacitats físiques – 130 hores
UF1703: Aplicació de tests, proves i qüestionaris per a la valoració de la condició física, biològica i motivacional – 90 hores
UF1704: Tractament de dades d’una bateria de tests, proves i qüestionaris de valoració de la condició física, biològica i motivacional – 40 hores

MF0274_3: Programació específica SEP – 130 hores
UF1710: Programació i coordinació d’activitats de Fitness en una S.E.P. – 30 hores
UF1711: Programes d’entrenament a SEPs – 70 hores

MF0275_3: Activitats de condicionament físic – 200 hores
UF1712: Domini tècnic, instal·lacions i seguretat en Sales d’Entrenament Polivalent (S.E.P) – 80 hores
UF1713: Direcció i dinamització d’activitats d’entrenament en Sales d’Entrenament Polivalent (S.E.P) – 90 hores
UF1709: Esdeveniments en Fitness sec i aquàtic – 30 hores

MF0272_2: Primers auxilis – 40 hores

Formació complementària10 hores

MP0367: Mòdul de pràctiques professionals no laborals – 120 hores

Monitor/a d’aparells de gimnàs
Entrenador/a de condicionament físic en les SEP de gimnasos o poliesportius
Preparador/a físic/a
Entrenador/a personal
Promotor/a d’activitats de condicionament físic
Animador/a d’activitats de condicionament físic
Coordinador/a d’activitats de condicionament físic (fitness)
Tècnic/a de suport en la preparació física d’esportistes
Instructor/a de les activitats anteriors per a col·lectius especials

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dóna molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

La formació teòrica es du a terme a les aules de Royal Escola de Formació i la pràctica a les sales del centre esportiu corresponent en funció de la seu.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.

Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.

La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:

– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el  70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Socorrisme en espais aquàtics naturals

Socorrisme Platja

cursosSocorrisme en espais aquàtics naturals

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Certificat de professionalitat AFD340_2 – Nivell 2
(R.D. 1521/2007, de 16 de novembre)

CURS HOMOLOGAT PEL ROPEC

Total hores

380h + 80h de pràctiques

Dates

Tarragona. 18/04/2023

Centres
Subvencionat

per aturats i amb places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona: del 18/04/ al 07/07 de 2023
De dilluns a dissabte de 9h a 15h.

Curs de nivell 2, és necessari tenir ESO o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per a qui no tingui els requisits

Vetllar per la seguretat de les persones usuàries de zones de bany públic en espais aquàtics naturals, de  forma  autònoma  o  integrat  en  un  equip  de  rescat  i  socorrisme,  vetllant  per  la  seguretat,  prevenint que es produeixin situacions potencialment perilloses, realitzant vigilància permanent i eficient i intervenint de forma eficaç davant d’un accident o situació d’emergència.

Desenvolupa  la  seva  activitat  professional  tant  en  el  sector  públic  com  en  el  privat,  dedicat  a  la  prevenció,  vigilància  i  rescat  en  espais  aquàtic  naturals  (platges  marítimes  i  fluvials,  rius,  llacs  i  embassaments,  entre  altres);  ajuntaments  (equips  de  rescat  i  socorrisme  i  unitats  d’intervenció  aquàtica); empreses de serveis esportius en espais aquàtics naturals; empreses de turisme en espais aquàtics naturals i ports esportius, clubs i federacions amb activitat en el medi aquàtic.

MF0269_2 (Transversal): Natació – 120 hores
UF0907: Habilitats i destreses bàsiques en el medi aquàtic – 40 hores
UF0908: Tècniques específiques de natació en el medi aquàtic – 80 hores

MF1082_2: Prevenció d’accidents en espais aquàtics naturals – 60 hores

MF1083_2: Rescat de persones accidentades en espais aquàtics naturals – 120 hores
UF1499: Tècniques  de  natació  i  condició  física  en  el  rescat  de  persones  accidentades  en  espais aquàtics naturals – 30 hores
UF1500: Extracció i trasllat de persones accidentades en espais aquàtics naturals – 90 hores

MF0272_2 (Transversal): Primers auxilis – 40 hores

Formació complementària40 hores

MP0187:  Mòdul  de  pràctiques  professionals  no  laborals  de  socorrisme  en  espais  aquàtics  naturals  – 80 hores

Socorrista en platges marítimes.
Socorrista en platges fluvials.
Socorrista en llacs i embassaments.
Socorrista de suport en unitats d’intervenció aquàtica.
Socorrista en activitats aquàtiques en l’entorn natural.
Socorrista en activitats nauticoesportives.

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.

Es dóna molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

Al ser un curs de Socorrisme, gran part de les sessions es realitzaran de manera pràctica a la piscina i a la platja.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.

Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.

La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:

– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

Al ser un curs de socorrisme, per poder ser apte de les assignatures de Natació i Rescat, es requerirà que es passin totes les proves físiques.

preguntes freqüents

FAQS

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Socorrisme en instal·lacions aquàtiques

cursosSocorrisme en instal·lacions aquàtiques

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Certificat de professionalitat AFDP096_2 – Nivell 2
(R.D. 295/2004, de 20 de febrer, actualizat per R.D. 1087/2005, de 16 de setembre, modificat per R.D. 1521/2007, de 16 de novembre i actualitzat per 146/2011, de 4 de febrer )

CURS HOMOLOGAT PEL ROPEC

Total hores

300h de formació + 80h de pràctiques

Dates

Tarragona 1a edició: 14/06/2023
Lleida: Abril 2023
Alcanar:  juliol, inici immediat!
El Vendrell:  juliol, inici immediat!
Tarragona 2a edició: juliol, inici immediat!

 

Subvencionat

per a persones aturades
places limitades per a treballadors

Tot el que necessites saber

informació general

preguntes freqüents

FAQS

Tarragona 1a edició: del 14/06 al 24/08 de 2023
De dilluns a divendres de 15h a 21h
Lleida: d’abril a juliol de 2023
De dilluns a divendres de 9h a 15h
Alcanar: de juliol a setembre de 2023
De dilluns a divendres de 9h a 15h
El Vendrell: de juliol a setembre de 2023
De dilluns a divendres de 9h a 15h
Tarragona 2a edició: de juliol a setembre de 2023
De dilluns a divendres de 9h a 15h

 

Curs de nivell 2, és necessari tenir l’ESO o equivalent*
*Es realitzarà prova d’accés per qui no tingui els requisits

Vetllar per la seguretat de les persones usuàries de piscines i instal·lacions aquàtiques, prevenint situacions potencialment perilloses i intervenint de forma eficaç davant un accident o situació d’emergència.

Aquesta activitat es desenvolupa tant al sector públic com en el privat, dedicat a la prevenció, vigilància i rescat en centres d’activitat aquàtica: piscines convencionals, piscines naturals, parcs aquàtics, etc. 
Ajuntaments: departaments d’esports, turisme o infraestructures. Empreses de serveis esportius. Empreses de turisme actiu. Empreses turístiques: hotels, càmping, balnearis, etc. Empreses de manteniment d’infraestructures i/o gestió esportiva. Clubs esportiu-recreatius i de lleure. Gimnasos. Comunitats de veïns. Centres educatius i instal·lacions afins.

MF0269_2: Natació – 120 hores
UF0907: Habilitats i destreses bàsiques en el medi aquàtic – 40 hores
UF0908: Tècniques específiques de natació en el medi aquàtic – 80 hores

MF0270_2: Prevenció d’accidents en instal·lacions aquàtiques – 40 hores

MF0271_2: Rescat d’accidentats en instal·lacions aquàtiques – 90 hores

MF0272_2 (transversal): Primers auxilis – 40 hores

Formació complementària10 hores

MP0186: Mòdul de pràctiques professionals no laborals – 80 hores

Socorrista en piscines
Socorrista en parcs aquàtics
Socorrista en piscines naturals

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.

Es dóna molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.

A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.

Al ser un curs de Socorrisme, gran part de les sessions es realitzaran de manera pràctica a la piscina.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.

Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.

La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:

– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.

Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

Al ser un curs de socorrisme, per poder ser apte de les assignatures de Natació i Rescat, es requerirà que es passin totes les proves físiques.

En el cas de que un dia no es pugui assistir, no es tindrà accés al vídeo de la formació però si que es disposaran dels continguts en format PDF.

Totes les sessions seran a temps real, per lo que el formador sempre deixarà un espai de la formació per resoldre dubtes. En el cas que els dubtes sorgeixin fora de la sessió, els alumnes disposaran d’un espai per compartir els dubtes amb tots els companys o, en el cas que sigui un dubte personal, tindrà contacte directe amb el professor a través de missatges de la plataforma.

La organització dels continguts i materials de cada assignatura estan preparats per a que sigui un aprenentatge pràctic i d’aplicació al món laboral.

El material de cada tema es presenta de la següent manera:

Apunts de lectura obligatòria on es resumeix tot el que ha explicat el formador en l’aula virtual
Activitats: per consolidar continguts i/o compartir idees amb altres companys
Informació extra pels que vulguin profunditzar (articles, vídeos,…)

05_Harmonització SOC_GENE_MINEducacion2

Activitats de natació

Monitor de técniques aquàtiques

cursosActivitats de natació

FORMACIÓ SUBVENCIONADA PER ATURATS

Certificat de professionalitat AFDA0310 – Nivell 3
(R.D. 1521/2007, de 16 de novembre; actualitzat per R.D. 146/2011, de 4 de febrer)

CURS HOMOLOGAT amb accés directe al ROPEC

Total hores

380h de formació teòrica + 160h de pràctiques professionals

Dates

Tarragona: 10/05/2023
Lleida: 31/05/2023

Centres

Tarragona
Lleida

Subvencionat

per aturats/es
amb places limitades per a treballadors/es

Tot el que necessites saber

informació general

Tarragona: del 10/05 al 07/08 de 2023
de dilluns a divendres de 9h a 15h.

Lleida: del 31/05 al 04/09 de 2023
de dilluns a divendres de 15 a 21h.

Curs de nivell 3, és necessari tenir BATXILLERAT o equivalent*, saber nedar i tenir el CP de Socorrisme en instal·lacions aquàtiques. Es realitzarà prova de nivell.
*Es realitzarà prova d’accés per qui no tingui els requisits

Programar, dirigir i dinamitzar els processos d’ensenyament-aprenentatge (totes les edats, col·lectius especials, equips de competició), de condicionament físic bàsic i competicions i petits esdeveniments relacionats amb activitats de natació dirigits a tota mena d’usuaris, amb un enfocament recreatiu i saludable, adaptant-les a les característiques dels participants i de l’entorn, amb el nivell òptim de seguretat i qualitat que permeti aconseguir la satisfacció del client/usuari en els límits del cost previst.

Desenvolupa la seva activitat professional tant en l’àmbit públic, siguin administracions generals, autonòmiques o locals, com en entitats de caràcter privat, siguin grans, mitjanes o petites empreses que ofereixin serveis d’ensenyament, condicionament físic i organització de competicions i petits esdeveniments de natació i activitats aquàtiques per a tota classe d’usuaris (gestants; matronatació; beus; edat escolar; adults; majors de 65 anys; col·lectius especials; discapacitats, entre altres). La seva activitat es desenvolupa en piscines convencionals, piscines naturals, parcs aquàtics, centres SPA en: ajuntaments, empreses de serveis esportius, empreses de turisme actiu, empreses turístiques, hotels, càmping, balnearis, campaments, empreses de manteniment d’infraestructures o gestió esportiva, federacions esportives, clubs i associacions esportiu-recreatives i d’oci, gimnasos, comunitats de veïns, centres educatius i instal·lacions afins.

MF1084_3: Programació d’activitats de natació (130 hores)
UF1714: Anàlisi diagnòstica i proves de nivell en activitats de natació (40 hores).
UF1715: Programació didàctica en activitats de natació (90 hores).

MF1085_3: Metodologia i instrucció d’activitats de natació (150 hores)
UF1716: Sessions d’entrenament en activitats de natació (60 hores).
UF1717: Instrucció i dinamització d’activitats de natació (90 hores).

MF1086_3: Esdeveniments i competicions lúdiques en el medi aquàtic (60 hores)

Prevenció de Riscos Laborals (30 hores)
Formació complementària (40 hores)

MP0368: Mòdul de pràctiques professionals no laborals d’activitats de natació (160 hores).

Professor/a de natació.
Coordinador/a d’activitats en instal·lacions aquàtiques d’empreses turístiques o entitats públiques i privades.
Tutor/a esportiu/a en esdeveniments i competicions.
Animador/a de jornades de recreació aquàtica.
Cronometradors, jutges i àrbitres de competicions no oficials en natació.
Promotor/a esportiu/a de natació i de competicions de nivell elemental o social i d’esdeveniments esportius de nivell bàsic

L’objectiu és utilitzar la metodologia basada en activitats i instruments que responguin el màxim possible a la realitat laboral.
Es dona molta importància a la participació activa de l’alumnat en el procés d’aprenentatge potenciant un clima participatiu en el qual interactuï professorat – alumnat. Amb aquestes activitats es pretén potenciar i fomentar actituds positives que seran necessàries en els futurs llocs de treball com són el treball en equip i el desenvolupament d’habilitats socials i comunicatives.
A l’inici del mòdul formatiu el/la docent informa l’alumnat de l’objectiu del mòdul, de la programació didàctica prevista i dels criteris d’avaluació. D’aquesta manera l’alumnat pot conèixer, en cada moment, en quina seqüència d’aprenentatge es troba.
Al ser un curs d’Activitats de Natació, gran part de les sessions es realitzaran de manera pràctica a la piscina.

L’avaluació de l’alumnat es realitzarà, de forma sistemàtica i contínua, per mòduls i, en el seu cas, per unitats formatives per tal de comprovar els resultats d’aprenentatge i, en conseqüència, l’adquisició de les competències professionals.
Per poder presentar-se a la prova d’avaluació final d’un mòdul els alumnes hauran de tenir i justificar una assistència de com a mínim el 75% de les hores totals. Serà una avaluació continuada.


La qualificació final del mòdul s’obtindrà sumant:
– La puntuació mitjana obtinguda en l’avaluació continua que és el 30% de la nota final.
– La puntuació obtinguda en la prova d’avaluació final del mòdul que és el 70% de la nota final.


Per obtenir la qualificació final d’apte/a en la prova d’avaluació final del mòdul formatiu l’alumnat ha d’obtenir, com a mínim una puntuació de 5 i, si el mòdul conté unitats formatives, una puntuació mínima de 5 en totes i cada una de les unitats formatives que contingui.

MTES+SEPE_H_COLOR_CAT
logo-fundacion