cursosActividades Básicas de Comercio - DCP
FORMACIÓN SUBVENCIONADA PARA DESEMPLEADOS CON DIVERSIDAD FUNCIONAL
COMT0020
*Acción formativa pendiente de adjudicación
Total horas
845h de formació
Fechas
De mayo a diciembre 2025
Centros
Tarragona
Subvencionado
Para personas con diversidad funcional y en situación de desempleo
Todo lo que necesitas saber
información general
De lunes a viernes, de 8.30h a 14h
Estar inscrito en el paro (fotocopia DARDO).
Informe de la discapacidad superior al 33% (fotocopia ICASS).
No se requieren acreditaciones o titulaciones. No obstante, se deben poseer las habilidades de comunicación lingüística suficientes que permitan cursar con aprovechamiento la formación.
Capacitar a las personas con diversidad funcional para la realización actividades de reposición y reparto de proximidad en establecimientos comerciales, bajo instrucciones y con supervisión.
Desarrolla sus funciones en establecimientos comerciales: tiendas, supermercados e hipermercados, por cuenta ajena, o propia en el caso del reparto de proximidad, siguiendo las instrucciones recibidas y bajo la supervisión directa de un responsable del establecimiento o reparto comercial.
Módulo 1 Ubicación en el puesto de trabajo (50 horas)
Módulo 2 Operaciones básicas en la zona de ventas (250 horas)
Módulo 3 Preparación del pedido (250 horas)
Módulo 4 Traslado y reparto del producto (250 horas)
Formación complementaria (45 horas):
CTRT0004: Fundamentos para una transición ecológica en el sistema productivo y de consumo (5 horas)
CTRI0015: Igualdad de género en el ámbito laboral (5 horas)
CTRH0011: Derechos y deberes en el trabajo (5 horas)
FCOS02: Básico de prevención de riesgos laborales (30 horas)
Mozos de carga y descarga, almacén y/o mercado de abastecimientos.
Embaladores-empaquetadores-etiquetadores, a mano.
Conductores- repartidores en motocicleta, ciclomotor y/o MPS, excepto mensajería.
Repartidores a domicilio a pie o en vehículo no motorizado.
Se iniciará cada una de las unidades didácticas con una metodología expositiva, sentando unas bases teóricas que permitan interiorizar los conceptos y procedimientos básicos para después aplicarlos en la práctica de forma adecuada.
Los contenidos serán adaptados teniendo en cuenta las características de cada uno de los participantes, con los siguientes principios: los contenidos y las actividades que se planteen resultarán funcionales y reales. Los procedimientos se subdividirán en pasos sencillos y secuenciados de forma que se pueda identificar dónde están las dificultades y establecer las herramientas o estrategias adecuadas para resolverlas.
Los alumnos dispondrán de tutorías individuales, siendo este un espacio para abordar todas aquellas cuestiones de carácter personal y en relación con la acción formativa que les preocupen, inquieten o estén afectando en su proceso de aprendizaje y aprovechamiento de la acción.
Los alumnos recibirán un Feedback continuo, utilizando con frecuencia preguntas para comprobar que el alumno tiene claro el objetivo que se persigue, cual es el aprendizaje que se le está exigiendo y cuáles son los criterios que se aplican para valorar que lo ha conseguido. Esto implicará también la adaptación a su ritmo, estableciendo los tiempos y las repeticiones que sean necesarias para conseguirlo.
El alumnado contará con una persona de apoyo educativo y emocional para poder gestionar las diferentes situaciones. Y de este modo poder trabajar también las relaciones interpersonales.
La evaluación tendrá un carácter teórico-práctico y se realizará de manera sistemática y continua, durante el desarrollo de cada módulo y al final del curso.
Puede incluir una evaluación inicial de carácter diagnóstico para detectar el nivel de partida del alumnado.
La evaluación se llevará a cabo mediante los métodos e instrumentos más adecuados para comprobar los distintos resultados de aprendizaje, y que garanticen la fiabilidad y validez de la misma.
Cada instrumento de evaluación se acompañará de su correspondiente sistema de corrección y puntuación en el que se explicite, de forma clara e inequívoca, los criterios de medida para evaluar los resultados alcanzados por los participantes.
La puntuación final alcanzada se expresará en términos de Apto/ No Apto.
preguntas frecuentes
FAQS
En caso de que un día no se pueda asistir, no se tendrá acceso al vídeo de la formación pero sí que se dispondrán de los contenidos en formato PDF.
Todas las sesiones serán a tiempo real, por lo que el formador dejará siempre un espacio de la formación para resolver dudas. En caso de que las dudas surjan fuera de la sesión, los alumnos dispondrán de un espacio para compartir las dudas con todos los compañeros o, en caso de que sea una duda personal, tendrá contacto directo con el profesor a través de mensajes de la plataforma.
La organización de los contenidos y materiales de cada asignatura están preparados para que sea un aprendizaje práctico y de aplicación en el mundo laboral.
El material de cada tema se presenta de la siguiente forma:
Apuntes de lectura obligatoria donde se resume todo lo que ha explicado el formador en el aula virtual.
Actividades: para consolidar contenidos y/o compartir ideas con otros compañeros
Información extra para los que quieran profundizar (artículos, vídeos,…)