Trabajadores/as en activo
Trabajadores/as en situación de ERTE
Autónomos/as
Personas desempleadas

Certificado de participación y/o aprovechamiento del SEPE.

El objetivo de este curso es dotar a los alumnos para que sean capaces de programar, dirigir y dinamizar actividades de enseñanza-aprendizaje adaptadas, competiciones y pequeños eventos de natación y actividades acuáticas con una visión saludable. También, poder aplicar pruebas para la determinación del nivel de destreza acuática, el nivel de condición física, el nivel de condición biológica, dependiendo de los intereses del usuario, motivaciones y el grado de autonomía personal de los diferentes tipos de usuarios. Por último, aplicar las técnicas de rescate acuático más contrastadas y utilizadas en el ámbito del salvamento acuático e identificar los primeros auxilios que se deben prestar en el caso de lesiones o patologías más frecuentes y realizar las técnicas de primeros auxilios según los protocolos establecidos.

UD1: METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA DE LA NATACIÓN Y ACTIVIDADES AFINES
TEMA 1: MÉTODOS DE ENSEÑANZA (PUNTOS 2.5. Y 3.2. ÍNDICE SEPE)
1.1. Instrucción directa
1.2. Descubrimiento guiado
1.3. Resolución de problemas
1.4. El juego
1.5. Ejercicios prácticos

TEMA 2: HABILIDADES BÁSICAS MEDIO ACUÁTICO (PUNTO 2.2. ÍNDICE SEPE)
2.1. Inmersión / apneas / zambullidas
2.2. Apneas
2.3. Desplazamientos
2.4. Saltos
2.5. Giros

TEMA 3: ENTRENAMIENTO (PUNTO 2.3. ÍNDICE SEPE)
3.1. Entrenamiento técnico
3.2. Entrenamiento físico
3.3. Entrenamiento físico en seco

TEMA 4: TEORÍA DEL ENTRENAMIENTO (PUNTO 2.4. ÍNDICE SEPE)
4.1. Definición
4.2. Teoría del entrenamiento
4.3. Consideraciones generales
4.4. Incidencia y errores
4.5. Principios y objetivos (PUNTO 3.3. ÍNDICE SEPE)
4.6. Planificación de la vida deportiva

UD2: CLASIFICACIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACUÁTICAS (PUNTO 2.6. ÍNDICE SEPE)
TEMA 1: NATACIÓN UTILITARIA
TEMA 2: NATACIÓN TERAPÉUTICA / HIGIÉNICA
TEMA 3: SALUD (PUNTO 2.7. ÍNDICE SEPE)
TEMA 4: RECREATIVA / LÚDICA
TEMA 5: EDUCATIVO
TEMA 6: COMPETITIVO

UD3: INTERVENCIÓN EN NATACIÓN Y EN ACTIVIDADES ACUÁTICAS
TEMA 1: METODOLOGÍA APLICADA A la NATACIÓN UTILITARIA (PUNTO 3.1. ÍNDICE SEPE)
1.1. Pruebas de nivel (PUNTO 2.1. ÍNDICE SEPE)
1.2. Tipos de piscinas 1.3. 1ª etapa 1.4. 2ª etapa 1.5. 3ª etapa

TEMA 2: METODOLOGÍA APLICADA A la NATACIÓN COMPETITIVA (PUNTO 3.1. ÍNDICE SEPE)
2.1. Escuela de natación
2.2. Categorías competitivas
2.3. Pruebas
2.4. Competiciones
2.5. Material
2.6. Consideraciones didácticas (PUNTO 3.4. Y 3.5. ÍNDICE SEPE)
2.7. Programas de entrenamiento (PUNTO 3.6. ÍNDICE SEPE)

UD4: ASISTIR COMO primer interviniente EN CASO DE ACCIDENTE O SITUACIÓN DE EMERGENCIA
TEMA 1: INTRODUCCIÓN A PRIMEROS AUXILIOS (PUNTO 1.1. Y 1.2. ÍNDICE SEPE)
TEMA 2: COMUNICACIÓN Y ACTIVACIÓN DEL SISTEMA DE EMERGENCIA

Monitor de natación

AULA VIRTUAL COMO FORMACIÓN PRESENCIAL
Clases en directo, lo más parecido a una clase presencial. Las clases estarán programadas en un calendario y unos horarios donde los alumnos deberán conectar al mismo tiempo que los formador.
La asistencia a los cursos es obligatoria y el registro de asistencia serán las horas de conexión a tiempo real a las sesiones en el aula virtual.
Según SEPE: «Se considerará que un alumno ha finalizado la formación cuando haya asistido, al menos, al 75% de la duración de la acción formativa».

  AULA VIRTUAL Y FORMACIÓN PRESENCIAL
Entendemos que nuestros cursos tienen un componente práctico importante, es por este motivo que los cursos se harán un 50% de las horas en aula virtual y 50% presenciales.
Sobre todo es IMPORTANTE que antes de apuntarse a un curso revise la sede donde se hace ya que será el lugar de las clases presenciales.

Evaluación continua: 70% de la nota
Evaluación final: 30% de la nota

Cada profesor en función del curso escogerá las evaluaciones: exámenes tipo test, presentación de vídeos, presentación de trabajos, participación en foros en moodle, … Como se trata de cursos de especialización y que dan herramientas para que se pueda implementar directamente lo aprendido al puesto de trabajo con personas de verdad, una persona no podrá aprobar el curso si no saca un mínimo de un 7 ya que consideramos que debemos exigir unos mínimos de calidad.